Aide aux devoirs : faut-il aider son enfant, et jusqu'où ?

Aider, oui ; faire à sa place, non

Beaucoup de parents se posent la question : faut-il s'asseoir à côté de son enfant tous les soirs, ou au contraire le laisser se débrouiller ? La réponse se situe entre les deux. Les devoirs prolongent le travail fait en classe ; leur but est que l'élève s'exerce et apprenne à travailler seul. Si vous faites l'exercice à sa place, le travail rendu sera peut-être juste, mais l'apprentissage, lui, n'aura pas eu lieu.

À l'inverse, se désintéresser totalement des devoirs envoie le message qu'ils n'ont pas d'importance. Le ministère de l'Éducation nationale le dit clairement sur sa page consacrée à Devoirs faits : le suivi des apprentissages de l'élève par sa famille demeure indispensable.

Ce que vous pouvez faire, même sans maîtriser le programme

Vous n'avez pas besoin de vous souvenir des équations de 4e ou de la conjugaison du plus-que-parfait en espagnol. L'aide la plus utile tient en quelques gestes simples. Le Conseil scientifique de l'Éducation nationale recommande d'ailleurs de donner aux parents des repères sur leur rôle d'écoute et de soutien, par une attitude encourageante et confiante.

• Offrir un cadre : un horaire régulier, un endroit calme, le téléphone hors de portée pendant le travail.
• S'intéresser : « Qu'est-ce que tu as appris aujourd'hui ? », « Qu'est-ce qui était difficile ? »
• Aider à s'organiser : regarder l'agenda ensemble, repérer les contrôles à venir, découper le travail.
• Interroger : poser quelques questions sur la leçon une fois apprise, ou lui demander de vous l'expliquer.
• Encourager : souligner les efforts et les progrès précis, plutôt que la note seule.

Ce qu'il vaut mieux éviter

Certaines formes d'aide, pourtant bien intentionnées, finissent par nuire. Les repérer permet d'ajuster sans culpabiliser : tous les parents y sont passés.

• Donner la réponse dès qu'il bloque : demandez plutôt « Qu'est-ce que tu as déjà essayé ? Où peux-tu trouver un exemple dans ton cahier ? »
• Réexpliquer avec une autre méthode que celle du professeur : cela peut l'embrouiller. Demandez-lui comment on fait en classe.
• Corriger chaque erreur avant qu'il rende le travail : le professeur a besoin de voir ce que votre enfant sait vraiment faire.
• Rester à côté pendant toute la séance : cela peut freiner l'autonomie et créer des tensions.
• Transformer chaque soir en bras de fer : voir notre guide Aider son enfant à réviser sans conflit.

Devoirs faits : l'étude accompagnée gratuite du collège

Selon le ministère de l'Éducation nationale, Devoirs faits est un temps dédié, en dehors des heures de classe, à la réalisation par l'élève du travail demandé par ses professeurs. Il a lieu dans le collège, il est gratuit, et son volume horaire est fixé par chaque établissement.

Depuis la rentrée 2023, Devoirs faits est obligatoire pour tous les élèves de 6e. Les élèves de 5e, 4e et 3e qui le souhaitent peuvent aussi en bénéficier ; l'équipe éducative peut également proposer à un élève d'y participer. L'encadrement est assuré, sur la base du volontariat, par des professeurs et professeurs documentalistes, des CPE, des assistants d'éducation, des associations agréées dans l'aide aux devoirs et des volontaires du service civique.

Le ministère précise que ce n'est pas un cours supplémentaire, que les heures proposées ne suffisent pas toujours à faire tout le travail, et que l'élève repart en sachant ce qu'il lui reste à faire. Pour connaître les horaires et l'inscription, adressez-vous au professeur principal ou à la vie scolaire du collège (page officielle Devoirs faits).

Les autres formes d'accompagnement au collège

Devoirs faits n'est pas le seul levier. Le ministère indique qu'un accompagnement pédagogique est offert à tous les collégiens, pendant les cours ou dans leur prolongement, avec des temps de soutien en français et en mathématiques et des dispositifs spécifiques pour les élèves à besoins éducatifs particuliers. Leur organisation varie selon les niveaux et les établissements : le professeur principal pourra vous dire ce qui existe dans le collège de votre enfant (L'accompagnement des collégiens).

Pendant les vacances, des stages de réussite peuvent aussi être proposés par un enseignant aux élèves qui en ont besoin, avec l'accord des parents (Les stages de réussite).

Quand les devoirs deviennent un vrai souci

Si votre enfant passe chaque soir beaucoup de temps sur ses devoirs sans y arriver, s'il est très souvent en échec ou si les devoirs génèrent une grande anxiété, n'attendez pas. Le premier interlocuteur est le professeur principal : un rendez-vous permet de faire le point sur la charge de travail, les difficultés et les aides possibles dans l'établissement.

Selon la situation, l'équipe peut vous orienter vers le psychologue de l'Éducation nationale, l'infirmier scolaire ou le médecin de l'Éducation nationale. Si vous soupçonnez un trouble des apprentissages ou si la fatigue vous inquiète, parlez-en aussi à votre médecin traitant.

Et Ogrelo dans tout ça ?

Ogrelo peut prendre le relais de l'interrogation : il transforme les leçons de votre enfant en quiz et flashcards, et vous envoie un résumé hebdomadaire par e-mail. Il ne remplace ni le professeur ni Devoirs faits : il travaille à leurs côtés, à la maison.