Prévenir les risques industriels et technologiques : fiche de révision de histoire-géographie en 5e
Histoire-géo · 5e · Géographie – Prévenir les risques, s'adapter au changement global · mise à jour le 22 octobre 2026
Salut, moi c'est Ogrelo ! Voici l'essentiel de « Prévenir les risques industriels et technologiques ». Lis la fiche, puis teste-toi avec mes questions : la réponse est cachée sous chaque question.
Quand tu vois une grande usine près de ton collège, tu peux te demander ce qui se passerait en cas d'accident : ce chapitre t'explique comment on y réfléchit et comment on protège les habitants.
Les notions du chapitre
- aléa, enjeu, vulnérabilité
- risque industriel et technologique
- catastrophes (AZF, Fukushima…)
- prévention et plans de secours
- information des populations
La fiche (extrait)
1. Le vocabulaire
- Aléa
- Événement dangereux qui peut se produire, comme une explosion, un incendie ou une fuite de gaz toxique.
- Enjeu
- Tout ce qui peut être touché : personnes, maisons, écoles, routes, nature.
- Vulnérabilité
- Fragilité des enjeux face à l'aléa. Plus on est fragile et mal préparé, plus on est vulnérable.
- Risque
- Danger possible quand un aléa menace des enjeux vulnérables.
- Risque industriel
- Risque d'accident dans une usine : explosion, incendie, pollution.
- Risque technologique
- Danger lié à une activité humaine technique, comme le nucléaire ou le transport de produits dangereux.
- Site Seveso
- Usine dangereuse surveillée de près par l'État. Son nom vient d'un accident survenu à Seveso, en Italie, en 1976.
2. La règle : comment naît un risque
- Il faut un aléa : l'usine peut exploser ou laisser fuir un produit.
- Il faut des enjeux : des habitants vivent ou travaillent près de l'usine.
- Ces enjeux sont plus ou moins vulnérables : bâtiments fragiles, population non informée.
- Risque = aléa possible + enjeux vulnérables.
- Sans personne ni bien à proximité, il y a un aléa mais pas de risque pour les humains.
5. Exemple corrigé : un quartier près d'une usine
Situation : une usine chimique Seveso est entourée de maisons et d'une école.
L'aléa est l'explosion ou la fuite de gaz toxique.
Les enjeux sont les habitants, l'école et les maisons.
La vulnérabilité est forte si les maisons sont proches et si personne ne connaît les consignes.
Pour la réduire : on interdit de nouvelles constructions proches, on fait un exercice à l'école et on installe une sirène.
Un quartier près d'une usine
Attention aux confusions
- Aléa et risque ne sont pas la même chose : l'aléa est l'événement, le risque tient compte des enjeux.
- Quand la sirène sonne, on ne court pas chercher ses enfants à l'école : on se met à l'abri.
- Les consignes sont : s'abriter dans un bâtiment, fermer portes et fenêtres, écouter la radio.
À retenir
- Un risque naît de la rencontre entre un aléa et des enjeux vulnérables.
- AZF (2001) et Fukushima (2011) montrent les conséquences d'un accident industriel ou nucléaire.
- On prévient en surveillant les usines, en limitant les constructions autour et en préparant des plans de secours.
- Les habitants doivent être informés et s'entraîner : en cas d'alerte, on s'abrite et on se confine.
Dans la fiche complète, sur l'appli :
- 3. Des catastrophes qui ont marqué
- 4. La méthode : prévenir un risque industriel
- 6. Plans de secours et information
- Pour t'en souvenir
avec la version audio et le quiz complet.
Quiz : teste-toi
Question 1
Qu'est-ce qu'un aléa ?
- Un plan de secours officiel
- Un événement dangereux possible
- Une personne mise en danger
- Une usine classée Seveso
Voir la réponse
Réponse : Un événement dangereux possible. L'aléa est l'événement dangereux qui peut se produire, comme une explosion.
Question 2
Que sont les enjeux ?
- Les causes d'une explosion
- Les règles de sécurité
- Ce qui peut être touché
- Les sirènes d'alerte
Voir la réponse
Réponse : Ce qui peut être touché. Les enjeux sont les personnes, les biens et l'environnement exposés à l'aléa.
Question 3
Dans quelle ville a eu lieu l'explosion d'AZF en 2001 ?
- Lyon
- Marseille
- Rouen
- Toulouse
Voir la réponse
Réponse : Toulouse. L'usine AZF se trouvait à Toulouse, et l'explosion a eu lieu le 21 septembre 2001.
Exercices corrigés
Exercice 1
Vrai ou faux : Aléa et risque, c'est exactement la même chose.
Voir la correction
Faux. L'aléa est l'événement dangereux ; le risque apparaît quand cet aléa menace des enjeux vulnérables.
Exercice 2
Pourquoi parle-t-on de « site Seveso » ?
- Seveso est le nom d'un ingénieur français
- Un accident survenu à Seveso, en Italie, en 1976
- Seveso est une loi votée en 2001 à Toulouse
- Un accident nucléaire survenu à Seveso en 2011
Voir la correction
Un accident survenu à Seveso, en Italie, en 1976. Le nom vient de l'accident industriel de Seveso (Italie, 1976) ; ces usines dangereuses sont très surveillées.
Questions fréquentes
Que faut-il savoir sur « Prévenir les risques industriels et technologiques » en 5e ?
Quand tu vois une grande usine près de ton collège, tu peux te demander ce qui se passerait en cas d'accident : ce chapitre t'explique comment on y réfléchit et comment on protège les habitants. Ce qui est attendu : Définir un risque à partir de l'aléa et de la vulnérabilité ; Expliquer comment on prévient un risque industriel.
Que retenir du chapitre « Prévenir les risques industriels et technologiques » ?
Un risque naît de la rencontre entre un aléa et des enjeux vulnérables. AZF (2001) et Fukushima (2011) montrent les conséquences d'un accident industriel ou nucléaire. On prévient en surveillant les usines, en limitant les constructions autour et en préparant des plans de secours. Les habitants doivent être informés et s'entraîner : en cas d'alerte, on s'abrite et on se confine.
Quel est le piège classique sur « Prévenir les risques industriels et technologiques » ?
Aléa et risque ne sont pas la même chose : l'aléa est l'événement, le risque tient compte des enjeux. Quand la sirène sonne, on ne court pas chercher ses enfants à l'école : on se met à l'abri. Les consignes sont : s'abriter dans un bâtiment, fermer portes et fenêtres, écouter la radio.