Rencontrer des monstres : fiche de révision de français en 6e
Français · 6e · Culture littéraire et lecture · mise à jour le 23 octobre 2026
Salut, moi c'est Ogrelo ! Voici l'essentiel de « Rencontrer des monstres ». Lis la fiche, puis teste-toi avec mes questions : la réponse est cachée sous chaque question.
Dans un film comme Monstres & Cie, un monstre énorme fait peur… puis devient attachant : ce chapitre t'apprend à décrire un monstre, à comprendre ce qu'il dit de nous et à trouver la leçon d'un conte.
Les notions du chapitre
- figure du monstre
- conte et récit
- peur et compassion
- morale d'un récit
La fiche (extrait)
1. Le vocabulaire
- Monstre
- Créature qui n'est pas comme les autres : trop grande, trop laide ou faite de plusieurs êtres. Elle fait peur, mais elle n'est pas toujours méchante.
- Conte
- Court récit merveilleux avec des personnages types (ogre, fée, roi). Il se termine souvent par une morale.
- Récit
- Histoire racontée par un narrateur. Elle a des personnages, un lieu, un temps et une suite d'événements.
- Narrateur
- Celui qui raconte. Il peut être un personnage (« je ») ou rester en dehors de l'histoire (« il »).
- Point de vue
- Le regard par lequel on voit le monstre : celui du héros, d'un villageois ou du narrateur.
- Portrait
- Description d'un personnage : son corps, sa voix, ses gestes, parfois son caractère.
- Peur
- Émotion qu'on ressent devant ce qui paraît dangereux ou inconnu.
- Compassion
- Pitié pleine de douceur : on comprend que l'autre souffre.
- Morale
- La leçon à retenir de l'histoire. Elle dit ce qu'on apprend, pas ce qui arrive.
2. Des monstres de toutes sortes
| Monstre | Où on le rencontre | Ce qu'il fait ressentir ou représente |
|---|---|---|
| Le Minotaure | Mythe grec : mi-homme, mi-taureau, il vit au centre d'un labyrinthe | La peur de la violence et de l'inconnu |
| L'ogre du Petit Poucet | Conte de Perrault : il dévore les enfants, mais Poucet le trompe | La peur des adultes cruels |
| La Bête | Conte La Belle et la Bête : elle est laide, mais elle a bon cœur | La peur, puis la compassion : l'apparence trompe |
| Les Maximonstres | Album de jeunesse Max et les Maximonstres, de Maurice Sendak | Peuvent représenter nos colères, que Max apprivoise |
| Sulley | Film Monstres & Cie : monstre terrifiant en apparence, mais gentil | Il protège une petite fille : un monstre peut être doux |
Un monstre, deux regards
Texte 1, vu par un enfant terrifié : « Une masse énorme barrait le sentier. Ses yeux jaunes brillaient comme deux lanternes. Il grondait d'une voix rauque. »
On repère la taille (énorme), une comparaison (comme deux lanternes), un bruit (grondait) et l'imparfait.
Texte 2, le même monstre vu par un narrateur attentionné : « Le géant tremblait. Ses grosses mains cachaient son visage et il pleurait doucement. »
Le premier texte donne de la peur. Le second donne de la compassion.
Le monstre n'a pas changé : c'est le regard qui change. Un monstre révèle comment les humains jugent ce qu'ils ne connaissent pas.
Attention aux erreurs
- La morale n'est pas le résumé. Résumer, c'est dire ce qui se passe ; la morale dit ce qu'on apprend.
- Un monstre n'est pas forcément méchant. Regarde ses actes, pas seulement son apparence.
À retenir
- Un monstre se décrit avec des adjectifs précis, des comparaisons, les cinq sens et l'imparfait.
- Le point de vue change l'effet : on peut ressentir de la peur ou de la compassion.
- Un monstre montre souvent nos propres peurs et notre façon de juger les autres.
- Un récit a des personnages, un lieu, un temps et un narrateur.
- La morale d'un conte est une leçon générale, pas le résumé de l'histoire.
Dans la fiche complète, sur l'appli :
- 3. Les mots pour décrire
- 4. Décrire un monstre pas à pas
- 5. Dégager la leçon d'un conte
- Un mini-conte et sa morale
avec la version audio et le quiz complet.
Quiz : teste-toi
Question 1
Comment s'appelle la leçon à retenir d'un conte ?
- La morale
- Le portrait
- Le lieu
- La comparaison
Voir la réponse
Réponse : La morale. La morale dit ce qu'on doit comprendre de l'histoire.
Question 2
Qu'est-ce qu'un narrateur ?
- Le héros de l'histoire
- Le lieu où elle se passe
- Celui qui raconte l'histoire
- Le dernier mot du texte
Voir la réponse
Réponse : Celui qui raconte l'histoire. Le narrateur raconte, qu'il dise « je » ou « il ».
Question 3
Que trouve-t-on dans un récit ?
- Des vers, des rimes, des strophes et un refrain
- Des personnages, un lieu, un temps et un narrateur
- Des chiffres, des calculs, des unités et des schémas
- Des questions, des réponses, des notes et un score
Voir la réponse
Réponse : Des personnages, un lieu, un temps et un narrateur. Un récit a des personnages, un lieu, un temps et un narrateur.
Questions fréquentes
Que faut-il savoir sur « Rencontrer des monstres » en 6e ?
Dans un film comme Monstres & Cie, un monstre énorme fait peur… puis devient attachant : ce chapitre t'apprend à décrire un monstre, à comprendre ce qu'il dit de nous et à trouver la leçon d'un conte. Ce qui est attendu : Décrire un monstre et ce qu'il révèle de l'humain ; Dégager la leçon d'un conte.
Que retenir du chapitre « Rencontrer des monstres » ?
Un monstre se décrit avec des adjectifs précis, des comparaisons, les cinq sens et l'imparfait. Le point de vue change l'effet : on peut ressentir de la peur ou de la compassion. Un monstre montre souvent nos propres peurs et notre façon de juger les autres. Un récit a des personnages, un lieu, un temps et un narrateur. La morale d'un conte est une leçon générale, pas le résumé de l'histoire.
Quel est le piège classique sur « Rencontrer des monstres » ?
La morale n'est pas le résumé. Résumer, c'est dire ce qui se passe ; la morale dit ce qu'on apprend. Un monstre n'est pas forcément méchant. Regarde ses actes, pas seulement son apparence.