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Agir dans la cité : individu et pouvoir : fiche de révision de français en 3e

Français · 3e · Culture littéraire et lecture · mise à jour le 22 octobre 2026

Ogrelo

Salut, moi c'est Ogrelo ! Voici l'essentiel de « Agir dans la cité : individu et pouvoir ». Lis la fiche, puis teste-toi avec mes questions : la réponse est cachée sous chaque question.

Quand tu partages un message pour défendre une cause qui te tient à cœur, tu fais un geste que des écrivains font depuis longtemps avec leurs mots, même face à des dictatures.

Les notions du chapitre

La fiche (extrait)

1. Le vocabulaire

Littérature d'engagement
Textes où l'auteur défend des idées ou une cause, et veut agir sur le monde avec ses mots.
Totalitarisme
Régime où un parti unique et un chef contrôlent toute la société. Il n'y a ni liberté d'expression ni opposition.
Propagande
Moyens utilisés pour imposer les idées du pouvoir et faire taire les autres.
Témoignage
Récit de ce qu'on a vu ou vécu, pour que personne n'oublie.
Résistance
Action de ceux qui refusent l'oppression ou l'occupation, parfois en écrivant en secret.
Allégorie
Récit dont les personnages et les événements représentent des idées cachées.
Clandestin
Qui se fait en secret, car c'est interdit par le pouvoir.

2. Le contexte historique à connaître

RepèreCe qu'il faut savoir
Première Guerre mondiale (1914-1918)Des soldats écrivent pour dire l'horreur des tranchées.
Entre-deux-guerresDes régimes totalitaires s'installent : fascisme en Italie, nazisme en Allemagne, stalinisme en URSS.
Seconde Guerre mondiale (1939-1945)Guerre, occupation, Résistance, Shoah (génocide des Juifs d'Europe).
Appel du 18 juin 1940Le général de Gaulle appelle à continuer le combat.
France 1940-1944Occupation allemande et régime de Vichy du maréchal Pétain. La presse est contrôlée par la censure.

5. Exemple corrigé : « Liberté » de Paul Éluard

Contexte : le poème paraît en 1942, pendant l'Occupation. Écrire librement est dangereux.

Cause défendue : la liberté, que le poète veut rendre à tous.

Procédé : le refrain « J'écris ton nom » se répète, comme une prière ou un serment.

Effet : le lecteur sent que la liberté est partout, dans les gestes simples du quotidien.

Conclusion : le poème est un acte de résistance, car il redonne espoir à ceux qui souffrent.

6. Attention aux confusions

  • Un témoignage raconte du vécu, alors qu'une fiction engagée invente une histoire pour défendre une idée.
  • Ne lis pas La Peste au pied de la lettre : elle parle d'une épidémie, mais elle représente un mal plus large.
  • Ne dis pas « l'auteur fait de la propagande » : la propagande sert un pouvoir, l'engagement défend une cause librement choisie.

À retenir

  • La littérature d'engagement utilise les mots pour défendre une cause et agir sur le monde.
  • Les guerres et les totalitarismes du XXe siècle ont poussé des écrivains à témoigner et à résister.
  • Un témoignage raconte ce qu'on a vécu. Une fiction ou un poème peuvent aussi dénoncer.
  • Pour expliquer l'engagement d'un auteur, situe le contexte, repère la cause, puis analyse les procédés.
  • Écrire peut être un acte de résistance face au pouvoir.

Dans la fiche complète, sur l'appli :

  • 3. Des œuvres, des formes d'engagement
  • 4. La méthode : expliquer l'engagement d'un auteur
  • 7. Pour retenir

avec la version audio et le quiz complet.

Quiz : teste-toi

Question 1

Qu'est-ce qu'un témoignage ?

  1. Un récit de ce que l'on a vécu ou vu
  2. Un texte inventé pour amuser le public
  3. Une loi votée par le gouvernement
  4. Un discours écrit par un chef d'État
Voir la réponse

Réponse : Un récit de ce que l'on a vécu ou vu. Le témoignage rapporte du vécu, pour que personne n'oublie.

Question 2

Que signifie « totalitarisme » ?

  1. Un régime avec plusieurs partis égaux
  2. Un régime où l'État contrôle toute la société
  3. Un régime où le peuple vote librement
  4. Un régime dirigé par un roi élu
Voir la réponse

Réponse : Un régime où l'État contrôle toute la société. Dans un totalitarisme, un parti unique et un chef contrôlent tout.

Question 3

Qui a écrit Si c'est un homme, témoignage sur Auschwitz ?

  1. Albert Camus
  2. George Orwell
  3. Henri Barbusse
  4. Primo Levi
Voir la réponse

Réponse : Primo Levi. Primo Levi raconte sa déportation à Auschwitz.

Questions fréquentes

Que faut-il savoir sur « Agir dans la cité : individu et pouvoir » en 3e ?

Quand tu partages un message pour défendre une cause qui te tient à cœur, tu fais un geste que des écrivains font depuis longtemps avec leurs mots, même face à des dictatures. Ce qui est attendu : Situer une œuvre dans son contexte historique ; Expliquer l'engagement d'un auteur.

Que retenir du chapitre « Agir dans la cité : individu et pouvoir » ?

La littérature d'engagement utilise les mots pour défendre une cause et agir sur le monde. Les guerres et les totalitarismes du XXe siècle ont poussé des écrivains à témoigner et à résister. Un témoignage raconte ce qu'on a vécu. Une fiction ou un poème peuvent aussi dénoncer. Pour expliquer l'engagement d'un auteur, situe le contexte, repère la cause, puis analyse les procédés. Écrire peut être un acte de résistance face au pouvoir.

Quel est le piège classique sur « Agir dans la cité : individu et pouvoir » ?

Un témoignage raconte du vécu, alors qu'une fiction engagée invente une histoire pour défendre une idée. Ne lis pas La Peste au pied de la lettre : elle parle d'une épidémie, mais elle représente un mal plus large. Ne dis pas « l'auteur fait de la propagande » : la propagande sert un pouvoir, l'engagement défend une cause librement choisie.

Envoie-moi ton cours et je te prépare ta fiche, le quiz complet et l'audio de ton chapitre. Aux côtés de tes profs, pas à leur place.

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Fiche basée sur le programme officiel de français de 3e (BO n°31 du 30 juillet 2020). Vérifiée par l'audit qualité automatique d'Ogrelo (exactitude, attendus du programme, niveau), repassée régulièrement. Une erreur ? Signale-la depuis l'appli.