Valeurs des temps et emplois des modes : fiche de révision de français en 4e
Français · 4e · Conjugaison · mise à jour le 23 octobre 2026
Salut, moi c'est Ogrelo ! Voici l'essentiel de « Valeurs des temps et emplois des modes ». Lis la fiche, puis teste-toi avec mes questions : la réponse est cachée sous chaque question.
Pour raconter ta soirée de samedi avec le bon temps, demander poliment un service ou dire à un ami « Il faut que tu viennes ! », ce chapitre te sert.
Les notions du chapitre
- accompli et non accompli
- premier plan et arrière-plan
- emplois du conditionnel
- subjonctif pour le souhait ou l'ordre
La fiche (extrait)
1. Le vocabulaire
- accompli
- Action terminée par rapport à un moment de repère. Elle s'exprime en général avec un temps composé : « il a fini ».
- non accompli
- Action en cours, pas terminée au moment de repère. Elle s'exprime avec le présent ou l'imparfait : « il finit », « il finissait ».
- premier plan
- Les actions principales, qui font avancer l'histoire.
- arrière-plan
- Le décor, les descriptions, les habitudes et les circonstances.
- présent de narration
- Présent employé pour raconter un fait passé. Il rend la scène vivante.
- conditionnel
- Mode des faits qui dépendent d'une condition ou qu'on nuance. Il se forme avec le radical du futur + -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
- subjonctif
- Mode du souhait, de l'ordre ou de la nécessité. Il suit souvent « que » : qu'il parte, que tu viennes.
2. Accompli et non accompli
| Valeur | Temps | Exemple | Sens |
|---|---|---|---|
| Non accompli | présent | Il mange. | action en cours |
| Non accompli | imparfait | Il mangeait encore. | action en cours dans le passé |
| Accompli | passé composé | Il a mangé. | action terminée, résultat visible |
| Accompli | plus-que-parfait | Il avait mangé avant moi. | terminée avant un autre fait passé |
7. Exemples corrigés
Extrait 1 : « Il pleuvait. Soudain, la porte s'ouvrit et un homme entra. »
« pleuvait » est à l'imparfait : arrière-plan, il décrit le décor.
« s'ouvrit » et « entra » sont au passé simple : premier plan, ce sont les actions qui font avancer l'histoire.
Extrait 2 : « Ce soir-là, j'ouvre la porte : un chat me saute dessus ! »
« ouvre » et « saute » sont au présent de narration : premier plan, la scène devient vivante.
Extrait 3 : « Je regardais la télé quand mon frère a claqué la porte. »
« regardais » est à l'imparfait : action en cours, arrière-plan.
« a claqué » est au passé composé : fait ponctuel terminé, premier plan.
Les erreurs fréquentes
- « sois » s'écrit avec je et tu : Il faut que tu sois là.
- « soit » s'écrit avec il et elle : Je veux qu'il soit là.
- Avec le verbe avoir, on écrit « que j'aie », pas « que j'ai » : Il faut que j'aie mon sac.
- Après « si », jamais de conditionnel : on écrit « Si j'avais », pas « Si j'aurais ».
À retenir
- Un temps composé marque en général l'accompli ; le présent et l'imparfait marquent le non accompli.
- Le premier plan contient les actions qui font avancer l'histoire. L'arrière-plan contient le décor et la durée, souvent à l'imparfait.
- Le présent de narration met un fait passé au premier plan et le rend vivant.
- L'hypothèse s'écrit « si + imparfait ». Le conditionnel exprime la conséquence, la politesse, le conseil, le souhait ou le doute.
- Le subjonctif exprime le souhait, l'ordre ou la nécessité : « Qu'il parte ! », « Je veux que tu viennes ». Pour justifier un temps, dis : « C'est tel temps parce que… ».
Dans la fiche complète, sur l'appli :
- 3. Premier plan et arrière-plan
- 4. Les emplois du conditionnel
- 5. Le subjonctif : souhait, ordre, nécessité
- 6. La méthode : expliquer le choix d'un temps
avec la version audio et le quiz complet.
Quiz : teste-toi
Question 1
Quelle phrase exprime une action accomplie ?
- Elle écrit sa lettre.
- Elle écrivait encore sa lettre.
- Elle a écrit sa lettre.
- Elle écrit toujours sa lettre.
Voir la réponse
Réponse : Elle a écrit sa lettre.. Le passé composé est un temps composé : il marque une action terminée.
Question 2
À quoi sert surtout l'imparfait dans un récit au passé ?
- À décrire le décor ou une habitude
- À raconter l'action principale
- À donner un ordre à quelqu'un
- À présenter un fait incertain
Voir la réponse
Réponse : À décrire le décor ou une habitude. L'imparfait installe l'arrière-plan : décor, description, habitude.
Question 3
Dans « Qu'il parte ! », à quel mode est le verbe ?
- Le conditionnel
- L'indicatif
- L'impératif
- Le subjonctif
Voir la réponse
Réponse : Le subjonctif. « Qu'il parte ! » est un subjonctif employé seul, pour exprimer un ordre.
Exercices corrigés
Exercice 1
Quelle forme verbale montre une action accomplie, vue comme terminée ?
- il a mangé
- il mangeait
- il mange
- il mangera
Voir la correction
il a mangé. Les temps composés (ici le passé composé) expriment l'accompli : l'action est terminée.
Exercice 2
Vrai ou faux : Le subjonctif s'emploie souvent après « que ».
Voir la correction
Vrai. Exemple : « Je souhaite que tu réussisses. » Le subjonctif suit souvent « que ».
Questions fréquentes
Que faut-il savoir sur « Valeurs des temps et emplois des modes » en 4e ?
Pour raconter ta soirée de samedi avec le bon temps, demander poliment un service ou dire à un ami « Il faut que tu viennes ! », ce chapitre te sert. Ce qui est attendu : Expliquer le choix d'un temps dans un récit ; Employer le subjonctif dans les cas courants.
Que retenir du chapitre « Valeurs des temps et emplois des modes » ?
Un temps composé marque en général l'accompli ; le présent et l'imparfait marquent le non accompli. Le premier plan contient les actions qui font avancer l'histoire. L'arrière-plan contient le décor et la durée, souvent à l'imparfait. Le présent de narration met un fait passé au premier plan et le rend vivant. L'hypothèse s'écrit « si + imparfait ». Le conditionnel exprime la conséquence, la politesse, le conseil, le souhait ou le doute. Le subjonctif exprime le souhait, l'ordre ou la nécessité : « Qu'il parte ! », « Je veux que tu viennes ». Pour justifier un temps, dis : « C'est tel temps parce que… ».
Quel est le piège classique sur « Valeurs des temps et emplois des modes » ?
« sois » s'écrit avec je et tu : Il faut que tu sois là. « soit » s'écrit avec il et elle : Je veux qu'il soit là. Avec le verbe avoir, on écrit « que j'aie », pas « que j'ai » : Il faut que j'aie mon sac. Après « si », jamais de conditionnel : on écrit « Si j'avais », pas « Si j'aurais ».