Paroles rapportées et registres de langue : fiche de révision de français en 5e
Français · 5e · Grammaire · mise à jour le 23 octobre 2026
Salut, moi c'est Ogrelo ! Voici l'essentiel de « Paroles rapportées et registres de langue ». Lis la fiche, puis teste-toi avec mes questions : la réponse est cachée sous chaque question.
Quand tu racontes à un copain ce que ta prof a dit, ou quand tu écris à un adulte plutôt qu'à un ami, tu choisis comment rapporter des paroles et quels mots employer.
Les notions du chapitre
- discours direct
- discours indirect
- registres de langue
- langue de l'oral et de l'écrit
La fiche (extrait)
1. Le vocabulaire
- Discours direct
- On rapporte les paroles telles qu'elles ont été dites, avec deux-points et guillemets, ou avec des tirets.
- Discours indirect
- On rapporte les paroles dans une phrase, après un verbe comme dire ou demander. Il n'y a ni guillemets ni tirets.
- Verbe introducteur
- C'est le verbe qui annonce les paroles : dire, demander, répondre, crier…
- Incise
- Courte proposition glissée dans la réplique ou placée après elle : « demanda Léa ».
- Registre de langue
- C'est la façon de parler choisie selon la situation : familier, courant ou soutenu.
- Langue de l'oral
- C'est la langue qu'on parle : mots raccourcis, phrases courtes, « ne » souvent oublié.
- Langue de l'écrit
- C'est la langue qu'on écrit : phrases complètes et soignées.
2. Insérer un dialogue dans un récit
Léa rejoignit Tom dans la cour.
— Tu viens ce soir ? demanda-t-elle.
— Oui, répondit Tom, je finis mes devoirs avant.
— Parfait ! s'écria Léa. Je t'attends à six heures.
Chaque tiret annonce une nouvelle réplique, sur une nouvelle ligne.
Avec un verbe introducteur, on met deux-points : Léa lui demanda : « Tu viens ce soir ? »
L'incise « demanda-t-elle » suit le point d'interrogation et commence par une minuscule.
On écrit « demanda-t-elle » avec un -t- entre deux traits d'union.
Dans « répondit Tom », l'incise est placée entre deux virgules.
Au discours direct, on recopie les mots exacts du personnage. On ne change donc pas leur temps, même si le récit est au passé.
3. Passer au discours indirect
- Regarde le verbe introducteur. S'il est au présent, les temps ne changent pas : Léa dit : « J'ai faim » devient Léa dit qu'elle a faim.
- Enlève les deux-points, les guillemets et les tirets. Relie avec que pour une phrase, de + infinitif pour un ordre, si pour une question à réponse oui ou non.
- Si la question a un mot comme où, pourquoi, quand, comment, combien, garde ce mot. Le point d'interrogation disparaît et le sujet passe avant le verbe : Léa a demandé à Tom : « Quand pars-tu ? » devient Léa a demandé à Tom quand il partait.
- Si la question contient qu'est-ce que ou que, on écrit ce que. Avec qu'est-ce qui, on écrit ce qui. Exemple : Tom m'a demandé : « Que cherches-tu ? » devient Tom m'a demandé ce que je cherchais.
- Change les pronoms et les mots comme mon, ton, son selon qui parle et à qui. Aide-toi du tableau « Les repères de temps, de lieu et les pronoms ».
- Si le verbe introducteur est au passé, change aussi les temps et les repères de temps et de lieu. Utilise les deux tableaux qui suivent.
Attention : oral, écrit, SMS
- À l'oral, on oublie souvent le « ne » : « j'sais pas ». À l'écrit, on écrit « je ne sais pas ».
- Un SMS n'est pas toujours familier. À un copain, le familier va bien.
- À un adulte, par exemple ton professeur, choisis le registre courant.
- Dans un récit, les personnages peuvent parler en familier. Le narrateur, lui, écrit en courant.
À retenir
- Au discours direct, on garde les paroles exactes avec deux-points, guillemets ou tirets.
- Au discours indirect, on utilise que, si, de ou un mot interrogatif, sans ponctuation de dialogue.
- Quand le verbe introducteur est au passé, les temps et les repères de temps et de lieu changent.
- Il y a trois registres : familier, courant et soutenu.
- Choisis ton registre selon la personne en face de toi et selon l'oral ou l'écrit.
Dans la fiche complète, sur l'appli :
- Les temps (verbe introducteur au passé)
- Les repères de temps, de lieu et les pronoms
- Exemples corrigés
- 4. Les registres de langue
avec la version audio et le quiz complet.
Quiz : teste-toi
Question 1
Quel signe annonce des paroles au discours direct, après un verbe introducteur ?
- Le point-virgule
- Les deux-points
- Le point final
- Les points de suspension
Voir la réponse
Réponse : Les deux-points. Après le verbe introducteur, on met deux-points, puis des guillemets ou un tiret.
Question 2
Dans « Tom répondit qu'il viendrait », quel est le verbe introducteur ?
- viendrait
- qu'il
- répondit
- Tom
Voir la réponse
Réponse : répondit. « Répondit » annonce les paroles rapportées.
Question 3
Quelle incise est bien écrite après « Tu viens ? » ?
- demanda-t-elle
- demanda t-elle
- demandat-elle
- demanda-elle
Voir la réponse
Réponse : demanda-t-elle. On écrit demanda-t-elle, avec un -t- entre deux traits d'union.
Exercices corrigés
Exercice 1
Quelle phrase est au discours direct ?
- Léa demande si Tom vient.
- Tom dit qu'il est fatigué.
- Tom dit : « Je suis fatigué. »
- Léa répond qu'elle arrive.
Voir la correction
Tom dit : « Je suis fatigué. ». Les paroles sont rapportées telles quelles, entre guillemets et après un deux-points.
Exercice 2
Vrai ou faux : Au discours indirect, on garde les guillemets autour des paroles.
Voir la correction
Faux. Au discours indirect, les paroles sont intégrées à la phrase : il n'y a plus de guillemets.
Questions fréquentes
Que faut-il savoir sur « Paroles rapportées et registres de langue » en 5e ?
Quand tu racontes à un copain ce que ta prof a dit, ou quand tu écris à un adulte plutôt qu'à un ami, tu choisis comment rapporter des paroles et quels mots employer. Ce qui est attendu : Insérer un dialogue au discours direct dans un récit ; Adapter son registre de langue à la situation.
Que retenir du chapitre « Paroles rapportées et registres de langue » ?
Au discours direct, on garde les paroles exactes avec deux-points, guillemets ou tirets. Au discours indirect, on utilise que, si, de ou un mot interrogatif, sans ponctuation de dialogue. Quand le verbe introducteur est au passé, les temps et les repères de temps et de lieu changent. Il y a trois registres : familier, courant et soutenu. Choisis ton registre selon la personne en face de toi et selon l'oral ou l'écrit.
Quel est le piège classique sur « Paroles rapportées et registres de langue » ?
À l'oral, on oublie souvent le « ne » : « j'sais pas ». À l'écrit, on écrit « je ne sais pas ». Un SMS n'est pas toujours familier. À un copain, le familier va bien. À un adulte, par exemple ton professeur, choisis le registre courant. Dans un récit, les personnages peuvent parler en familier. Le narrateur, lui, écrit en courant.