Fiches de révision de espagnol en 3e

Voici tout le programme de espagnol de troisième, chapitre par chapitre. 11 fiches sont prêtes ici, avec un quiz corrigé. Toutes les autres t'attendent dans l'appli.

Repères culturels

• Langages : arts engagés et médias
  Guernica de Picasso · muralisme mexicain (Diego Rivera) · chansons engagées · presse et réseaux sociaux · publicité et esprit critique
• École, travail et avenir
  projets d'avenir et métiers · jeunes et emploi en Espagne · engagement (bénévolat, écologie) · droits des enfants en Amérique latine · lexique de l'orientation
• Migrations, exil et frontières
  frontière entre le Mexique et les États-Unis · migrations vers l'Europe · exil (guerre civile espagnole) · réalisme magique (García Márquez) · rêves et fantastique
• Rencontres : histoire et mémoire
  guerre civile espagnole et franquisme · transition démocratique (1975-1978) · dictatures en Amérique latine (Chili, Argentine) · peuples autochtones · mémoire et droits humains

Langue

• Raconter au passé : passé simple ou imparfait
  passé simple : actions terminées · imparfait : décor et habitudes · passé composé · connecteurs du récit (luego, entonces, de repente) · plus-que-parfait (había + participe)
• Le futur
  futur simple : terminaisons · irréguliers (tendré, haré, podré, saldré) · ir a + infinitif · marqueurs : mañana, dentro de, el año que viene
• Le conditionnel
  terminaisons -ía · irréguliers (tendría, haría, podría) · politesse (me gustaría, quisiera) · conseil (deberías) · hypothèse
• Le subjonctif présent
  formation (verbes en -ar → -e, -er/-ir → -a) · irréguliers (tenga, haga, sea, vaya) · querer que, pedir que · para que + subjonctif · cuando + subjonctif (futur)
• La défense et l'ordre négatif
  no + subjonctif (no hables) · défense avec usted / ustedes · pronoms placés avant le verbe (no lo hagas) · panneaux et règlements · obligation personnelle (tener que, deber)
• Hypothèse et condition
  si + présent, futur · si + présent, impératif · conditionnel pour l'hypothèse · aunque, a pesar de · ojalá
• Argumenter et relier ses idées
  opinion : creo que, me parece que, pienso que · accord / désaccord · cause (porque, como) et conséquence (por eso, así que) · opposition (pero, sin embargo, en cambio) · relatifs (que, quien, donde)

Programme de référence : Programme de langues vivantes du cycle 4 (arrêté du 9 novembre 2015 modifié, BO n°31 du 30 juillet 2020) + attendus de fin de 3e (Éduscol), encore en vigueur en 3e en 2026-2027. LV2 : niveau A2 visé dans au moins deux activités langagières en fin de 3e.. Les trimestres sont indicatifs : chaque prof organise son année.

Autres matières en 3e : Maths · Français · Histoire-géo · EMC · SVT · Physique-chimie · Technologie · Anglais · Allemand