La biodiversité et sa préservation : fiche de révision de sciences de la vie et de la Terre en 5e
SVT · 5e · Le vivant et son évolution · mise à jour le 23 octobre 2026
Salut, moi c'est Ogrelo ! Voici l'essentiel de « La biodiversité et sa préservation ». Lis la fiche, puis teste-toi avec mes questions : la réponse est cachée sous chaque question.
Quand tu te promènes près d'une mare ou dans un bois, ce chapitre t'explique qui mange qui, et comment on peut protéger tout ce petit monde.
Les notions du chapitre
- diversité des espèces
- relations entre êtres vivants (réseaux alimentaires)
- influence de l'être humain sur la biodiversité
- espèces menacées et protégées
- écosystème
La fiche (extrait)
1. Le vocabulaire
- Espèce
- Des êtres vivants qui se ressemblent, se reproduisent entre eux et ont des descendants féconds.
- Biodiversité
- La variété du vivant : animaux, plantes, champignons et micro-organismes d'un milieu.
- Écosystème
- Un milieu de vie (sol, eau, climat) et tous les êtres vivants qui y vivent, reliés entre eux.
- Réseau alimentaire
- Plusieurs chaînes alimentaires reliées. Un être vivant peut avoir plusieurs aliments et plusieurs prédateurs.
- Producteur
- Un végétal vert, comme l'herbe, qui fabrique sa propre matière. Il est au départ de tout réseau.
- Consommateur
- Un animal qui se nourrit d'autres êtres vivants, végétaux ou animaux.
- Décomposeur
- Un champignon ou une bactérie du sol qui se nourrit de cadavres et de déchets. Il les transforme en matière minérale que les plantes réutilisent.
- Espèce menacée
- Une espèce qui risque de disparaître si on ne fait rien.
- Espèce protégée
- Une espèce qu'une loi interdit de tuer ou de capturer.
3. Un réseau alimentaire
Lire le réseau de la figure
Herbe → criquet et herbe → lièvre : le criquet et le lièvre mangent l'herbe.
Une chaîne : herbe, criquet, grenouille, couleuvre, buse.
La buse mange le lièvre et la couleuvre : elle a deux proies.
Si les criquets disparaissent, les grenouilles manquent de nourriture. Elles risquent de diminuer.
Si les buses disparaissent, plus personne ne mange les lièvres. Ils risquent de se multiplier et de manger beaucoup d'herbe.
Les décomposeurs transforment les restes de tous ces êtres vivants en matière minérale. L'herbe s'en sert pour pousser.
Le sens de la flèche
- La flèche ne va pas vers le mangé, elle va vers le mangeur.
- « Criquet → grenouille » veut dire : la grenouille mange le criquet.
À retenir
- Une espèce regroupe des êtres vivants qui se reproduisent entre eux et ont des descendants féconds.
- Un écosystème, c'est un milieu et les êtres vivants qui y vivent, reliés par des relations alimentaires.
- Dans un réseau alimentaire, la flèche va de l'être mangé vers celui qui le mange.
- Si une espèce disparaît, tout le réseau peut être déréglé.
- On protège la biodiversité en gardant les milieux, en limitant pêche, pollution et espèces invasives, et en protégeant les espèces menacées.
Dans la fiche complète, sur l'appli :
- 2. Un écosystème : prairie et mare
- 4. Décrire un réseau alimentaire
- 5. L'être humain et la biodiversité
- 6. Espèces menacées et protégées
avec la version audio et le quiz complet.
Quiz : teste-toi
Question 1
Une espèce est un groupe d'êtres vivants qui…
- vivent au même endroit et mangent pareil
- ont le même aspect et la même taille adulte
- se reproduisent entre eux et ont des petits féconds
- ont les mêmes parents et la même couleur
Voir la réponse
Réponse : se reproduisent entre eux et ont des petits féconds. Une espèce se définit par la reproduction entre individus avec des descendants féconds.
Question 2
Qu'est-ce qu'un écosystème ?
- Tous les êtres vivants d'une même espèce
- Un milieu de vie et ses êtres vivants reliés
- Un parc où l'on enferme des animaux
- La liste des espèces rares d'un pays
Voir la réponse
Réponse : Un milieu de vie et ses êtres vivants reliés. Un écosystème associe un milieu et les êtres vivants qui y vivent.
Question 3
D'après le réseau de la figure, qui mange le criquet ?
- La couleuvre
- La buse
- Le lièvre
- La grenouille
Voir la réponse
Réponse : La grenouille. La flèche part du criquet vers la grenouille : elle le mange.
Questions fréquentes
Que faut-il savoir sur « La biodiversité et sa préservation » en 5e ?
Quand tu te promènes près d'une mare ou dans un bois, ce chapitre t'explique qui mange qui, et comment on peut protéger tout ce petit monde. Ce qui est attendu : Décrire un réseau alimentaire ; Expliquer comment l'être humain peut protéger la biodiversité.
Que retenir du chapitre « La biodiversité et sa préservation » ?
Une espèce regroupe des êtres vivants qui se reproduisent entre eux et ont des descendants féconds. Un écosystème, c'est un milieu et les êtres vivants qui y vivent, reliés par des relations alimentaires. Dans un réseau alimentaire, la flèche va de l'être mangé vers celui qui le mange. Si une espèce disparaît, tout le réseau peut être déréglé. On protège la biodiversité en gardant les milieux, en limitant pêche, pollution et espèces invasives, et en protégeant les espèces menacées.
Quel est le piège classique sur « La biodiversité et sa préservation » ?
La flèche ne va pas vers le mangé, elle va vers le mangeur. « Criquet → grenouille » veut dire : la grenouille mange le criquet.