Ressources naturelles et activités humaines : fiche de révision de sciences de la vie et de la Terre en 5e
SVT · 5e · La planète Terre, l'environnement et l'action humaine · mise à jour le 22 octobre 2026
Salut, moi c'est Ogrelo ! Voici l'essentiel de « Ressources naturelles et activités humaines ». Lis la fiche, puis teste-toi avec mes questions : la réponse est cachée sous chaque question.
Quand tu tires la chasse d'eau, prends une douche ou jettes une bouteille, tu utilises ou tu touches une ressource de la planète : ce chapitre t'aide à comprendre comment la préserver.
Les notions du chapitre
- ressources : eau, sols, roches
- exploitation par l'être humain
- pollutions
- gestion durable
- comportements responsables
La fiche (extrait)
1. Le vocabulaire
- Ressource naturelle
- Ce que la nature nous fournit et que nous utilisons : eau, sol, roches, air, êtres vivants.
- Ressource renouvelable
- Ressource qui se reforme assez vite à l'échelle humaine, si on ne l'utilise pas trop.
- Ressource non renouvelable
- Ressource qui se forme en des millions d'années : on peut l'épuiser.
- Exploitation
- Action de prélever une ressource pour l'utiliser (pomper l'eau, extraire des roches…).
- Pollution
- Présence dans le milieu de substances ou de déchets qui le dégradent et nuisent aux êtres vivants.
- Gestion durable
- Utiliser les ressources sans les épuiser, pour que les générations futures en disposent aussi.
2. Eau, sols, roches : à quoi servent-ils ?
| Ressource | Nos usages | Exploitation | Risque |
|---|---|---|---|
| Eau | Boire, se laver, cultiver, produire des objets | Pompage dans les nappes, rivières, lacs | Manque d'eau, eau polluée |
| Sols | Cultiver, élever, construire | Agriculture, urbanisation | Appauvrissement, érosion, bétonnage |
| Roches | Construire, fabriquer des routes, du verre, des métaux | Carrières et mines | Paysages détruits, ressource épuisée |
5. Exemple corrigé
Situation : près d'une rivière, un champ reçoit beaucoup d'engrais. Après la pluie, des poissons meurent.
Ressource : l'eau de la rivière.
Activité : l'agriculture.
Effet : les produits sont entraînés par la pluie jusqu'à la rivière, qui est polluée.
Solution : utiliser moins d'engrais et mieux choisir le moment de les épandre.
Attention aux idées fausses
- Renouvelable ne veut pas dire inépuisable : une nappe d'eau trop pompée peut manquer.
- Un sol se forme très lentement : on peut le perdre bien plus vite qu'il ne se reconstitue.
- Un seul geste ne suffit pas, c'est l'ensemble des gestes de tous qui compte.
À retenir
- L'eau, les sols et les roches sont des ressources naturelles que nous exploitons.
- Nos activités peuvent les épuiser ou les polluer.
- La gestion durable permet de répondre à nos besoins sans priver les générations futures.
- Chacun peut agir : économiser l'eau, trier, réutiliser, respecter la nature.
Dans la fiche complète, sur l'appli :
- 3. Les effets de l'activité humaine
- 4. La méthode : identifier un effet de l'activité humaine
- 6. Les gestes pour préserver les ressources
avec la version audio et le quiz complet.
Quiz : teste-toi
Question 1
Qu'est-ce qu'une ressource naturelle ?
- Ce que la nature nous fournit et que nous utilisons
- Un objet fabriqué en usine
- Un déchet jeté dans la nature
- Une règle écrite dans la loi
Voir la réponse
Réponse : Ce que la nature nous fournit et que nous utilisons. Eau, sols et roches sont fournis par la nature.
Question 2
Laquelle est une ressource naturelle ?
- Un smartphone
- L'eau
- Un sac plastique
- Une route
Voir la réponse
Réponse : L'eau. L'eau vient de la nature, les autres sont fabriqués.
Question 3
Vrai ou faux : la pollution dégrade le milieu et nuit aux êtres vivants.
- Vrai
- Faux
Voir la réponse
Réponse : Vrai. C'est la définition de la pollution.
Questions fréquentes
Que faut-il savoir sur « Ressources naturelles et activités humaines » en 5e ?
Quand tu tires la chasse d'eau, prends une douche ou jettes une bouteille, tu utilises ou tu touches une ressource de la planète : ce chapitre t'aide à comprendre comment la préserver. Ce qui est attendu : Identifier des effets de l'activité humaine sur l'environnement ; Proposer des gestes pour préserver les ressources.
Que retenir du chapitre « Ressources naturelles et activités humaines » ?
L'eau, les sols et les roches sont des ressources naturelles que nous exploitons. Nos activités peuvent les épuiser ou les polluer. La gestion durable permet de répondre à nos besoins sans priver les générations futures. Chacun peut agir : économiser l'eau, trier, réutiliser, respecter la nature.
Quel est le piège classique sur « Ressources naturelles et activités humaines » ?
Renouvelable ne veut pas dire inépuisable : une nappe d'eau trop pompée peut manquer. Un sol se forme très lentement : on peut le perdre bien plus vite qu'il ne se reconstitue. Un seul geste ne suffit pas, c'est l'ensemble des gestes de tous qui compte.